小学古诗《咏梅》原文带拼音（《卜算子·咏梅》原文翻译及诗意）

四年级下册语文（五四制部编教材）

卜算子·咏梅

学习要点解析

一、原词的背诵和默写。（必考）

卜算子·咏梅——毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

二、注释：
　　①冰：形容极度寒冷。②丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。③犹：还。④俏：俊俏：此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。⑤烂漫：颜色鲜明而美丽。（文中指花全部盛开的时候）⑥待：等待

三、译文：
　　1、风雨送春归，飞雪迎春到。

暴风骤雨送走了残花败柳的暮春，转眼又是漫天风雪的冬天，朝气蓬勃的春天即将来临。

2、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

虽然已经是悬崖森立，风雪肆虐，冰天雪地的隆冬，但是，梅花却在俏丽的开放。

3、俏也不争春，只把春来报。

在冰雪中俏丽开放的梅花，不是为了独占春光，只是预示着春天的到来。

4、待到山花烂漫时，她在丛中笑。

　　等到春暖花开、万紫千红的时候，它却已悄然凋谢，看到百花争艳，隐藏在花丛中的她欣慰地笑了。

四、赏析：
　　梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。在这首词中，作者以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在非常险峻的情况下勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。作者这个“俏”字用得极好，梅花从未出现的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是作者眼中梅花的形象，也是作者自己以及中国共产党人的形象。这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。

　 作者在下阙中又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景这一形象是大公无私、默默奉献的形象。作者在此已大大地深化了梅花的形象，它已成为一名国际共产主义战士的形象，它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。梅花在新中国里，它的形象已被作者塑造成型，更加丰满高大了。