前几天，跟当小学老师的闺蜜一起逛街时，遇到了她班上的一位同学，那个孩子离得很远看到闺蜜就躲得远远的。闺蜜跟我提起来时，我还嘲笑她说：“你这老师当的不合格呀，怎么学生看到你就躲着走。”闺蜜叹口气说：“每个孩子脾气性格不一样，我们老师也很头疼。特别是有一些孩子，因为家庭环境的问题，即使是老师很努力，也难以改变孩子内心的自卑情绪，我们也没有办法。”
当然，“家境”也不完全只局限于家庭的财富积累，还包括父母对孩子的重视程度，有没有采取合适的教导方式对待孩子。而在班级里“家境”不好的孩子，以下特征还是很明显的：
眼神比较闪烁，处于战战兢兢的状态
NeWS322。qq3M.cn同样的班级里，有些孩子会因为家境贫穷而产生很严重的自卑情绪，而孩子之所以有这样的反应，也跟家长的教育有很大的关系：家长总是在孩子面前强调，我们家比较穷，不要跟别人比吃比穿，要多跟别人比学习，学习好才是王道。但是，时间久了，在跟别的孩子接触的过程中，家境不好的孩子还是不自觉地表现出一种很胆小的状态，唯恐哪里做得不对，给别人添麻烦。
闺蜜班级里那个看到她躲着走的小男孩，去家访的时候才知道他来自于离异家庭，而妈妈一个人把他带大，因为比较劳累，所以对待男孩不免会释放自己的坏情绪，而男孩也往往不会反驳。而在跟别人接触的过程中，这个孩子也显得有些战战兢兢，没有别的孩子看起来自信大方。
而班级里，如果是家境不太好，父母给孩子灌输太多的心理压力，往往让孩子丧失自己活泼的天性，反倒有一些别的孩子脸上没有的忧伤。
调皮捣蛋、爱惹事，希望引起大家注意
NeWS322。qq3M.cn而班级里，还有一类学生很奇怪，总是喜欢搞事情，好像所有的坏事都跟他有关系：不是打破了班级里的玻璃，就是总喜欢跟别的孩子打闹，老是被别的孩子告状，而他自己又装作满不在乎的样子。
而了解儿童心理的闺蜜对这类孩子还是有所了解的：因为在家里受到父母的打骂比较多，或者是家里很少有人重视他，就喜欢在班级里惹事情，而被别人告状时就装作一副“死猪不怕开水烫”的样子，这一类的孩子明显也是“家境”不好的：家庭没有温暖，在家没有存在感，所以想着调皮捣蛋来引起别人的注意。
而看到孩子有这样的特征，打骂是完全解决不了问题的，需要跟孩子来一场深入的沟通，告诉他在父母心目中的重要性，告诉孩子什么才是正确的。唯有耐心对待，给孩子好的家庭氛围，才能让孩子慢慢改变。
“家境”好还是不好，老师会一眼看出来的，藏都藏不住。而我们给孩子提供一个良好的成长环境，多鼓励孩子、关注孩子成长，会让孩子更健康。别让孩子成为老师心疼的对象，家长要懂得。
