活动目的

1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂,传播积极向上的生活态度。

2、促进幼儿表现能力的发展,鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。

3、了解并体验西方的话剧文化。

活动准备

1、请两名热心家长担任主持人工作;

2、提前排练节目,大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》,中班组负责话剧《圣诞节的由来》,小班组根据中大班需要参与演出,各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参加);

3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等;

4、游戏字卡,各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等);

5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食:玉米粥、蛋酒及各种布丁;

6、场地布置:舞台、幕布、拼大桌若干,每桌配椅子十几把。

活动过程

1、家长幼儿签到,老师安排家长按桌入座,主持人开场,送出圣诞祝福,活动开始。

2、节目一《圣诞节的由来》

剧本参考:

旁白:很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长出场),他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄,遇到了一位富人和一位穷人(两名幼儿出场)。

乞丐对富人说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?、

富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐艰难的站起来对穷人说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

乞丐脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人:谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

3、游戏:你比我猜

请几对家长和幼儿上台参加游戏,家长比划字卡上的内容,幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿,如:车、水果、衣服等。

4、节目二《卖火柴的小女孩》

剧本参考

第一幕:凄凉的场景

小女孩穿着一双大拖鞋,手里拿着一把火柴:“卖火柴,卖火柴啦!谁买火柴?”边喊边走到舞台中央。

小女孩:先生,您要买火柴吗?

先生:不需要

小女孩:好心的先生,求您买些火柴吧!

先生:走开,别挡着我的路。

小女孩喊声越来越悲惨:“卖火柴,卖火柴啦!谁买火柴?今天是大年夜,可我不能回家,一整天没卖掉一根火柴,爸爸会打我的。”穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来<马车声>吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了,另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩害怕地躲闪:“啊?我的拖鞋!”

小女孩哭着捡起掉在地上的火柴,用嘴哈着热气温暖小手:“太冷了,爸爸,请原谅我,不要打我,我太冷了。”她渐渐睡着了。

第二幕:小女孩来到一个温暖漂亮的房间,中间有一个大火炉,她连忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场,带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场,大家一起吃着圣诞晚餐。

第三幕:突然灯光黑,迅速换回凄凉的场景。

小女孩惊醒:“火炉呢?温暖的火炉哪里去了?不,我的烤鹅,快点回来!”她虚弱地喊着,这时奶奶上场。

小女孩:“奶奶!奶奶!是您吗?我亲爱的奶奶?”

奶奶:“是我,我的乖孩子。”

小女孩:“亲爱的奶奶,请把我带走吧!”

奶奶把小女孩搂在怀里:“我可怜的孩子,我的好孩子,奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。

5、游戏:拉雪橇比赛

幼儿组:两名幼儿一组,一名中大班幼儿和一名小班幼儿,5组一起比赛,玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜,领取奖品。

亲子组:分为妈妈孩子组和爸爸孩子组,规则同上。

6、以桌为单位,用提供的食物制作圣诞树。

(注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费)

7、圣诞美食分享

老师将将准备好的食物和餐具排放到每桌,大家开始自由用餐。

8、园长总结发言,活动结束,各班老师收拾整理。